ACTIVIDAD diseñando con FIGURAS RETÓRICAS

Para esta actividad nos dejaron individualmente diseñar propia imagen usando elementos de la imagen modelo que se nos presento para promocionar un UNIVERSIDAD con slogan: "El hambre por aprender es requisito indispensable", el objetivo es diseñar propia propuesta publicitaria promocionando una Universidad, es un ejercicio para comprender la aplicación de figuras retóricas y el  sentido de estas...

Fernando:

Se realizó un cartel representando al Instituto de Animación Toei, Instituto en Japón para aprender animación, por parte de uno de los estudios de Anime más reconocidos de japón con el propósito de atraer la atención de los usuarios que tienen interés en un intercambio internacional y con la intención de incluir diversas figuras retóricas en el cartel. Con base en la frase: "El hambre por aprender es requisito indispensable" 

Metonimia instrumento por usuario: Los lápices de ilustración digital hacen alusión a los ilustradores y animadores. 

Metonimia causa por efecto: El sushi dibujado es el resultado de un dibujo digital, de un ilustrador o animador digital.

Metáfora sinestéticas: ya que remplace los palillos asiáticos, por unos lápices de tableta gráfica, cambiando la sensación de comer a dibujar o viceversa. 

Sinécdoque: Los lápices simbolizan el “aprender” ya que en un enfoque dirigido al dibujo y la carrera de animación, el aprender es algo más técnico, y practico, y los lápices representan ese proceso, una parte de todo. Mientras que el sushi dibujado representa el hambre, ya que, al ser una pieza de comida japonesa, simboliza el hambre de aprender sobre esa cultura, alusión a la comida.

Fatima: 

Se presenta un póster tamaño tabloide representando a la Universidad Iberoamericana de Puebla. Se muestra el interés por dar a conocer la carrera de nutrición.La finalidad de este póster informativo es captar la atención de los usuarios con el fin de que se interesen en ella y consulten la oferta educativa que la universidad ofrece. En el cartel se incluye la frase “el hambre por aprender es requisito indispensable” 



Formas retóricas utilizadas:
 


➜ metonimia de instrumento por usuario o viceversa, el libro está representando un trozo de carne, por el otro lado está una persona utilizando utensilios, dando a entender el corte para el chef o el chef para el corte.


➜ metáfora sinestética, el hambre es una sensación que al usar un libro que simula un trozo de carne, se genera la idea o concepto de hambre en el usuario.


➜ Sinécdoque, el libro es solo una pequeña parte del conocimiento general.

Mónica:

Se realizó un cartel representando a la universidad iberoamericana con el propósito de llamar la atención de los usuarios e inscribirse en la universidad.

Figuras retóricas usadas:

Metonimia: Metonimia de instrumento por usuario o viceversa, ya que el diploma es el instrumento 

Metáfora: Metáfora de lo concreto a lo abstracto, ya que se está representando el hambre de aprender a través de un diploma

Sinécdoque: la sinécdoque lo podemos ver representado de muchas maneras el diploma simboliza que en la universidad ibero existe esa hambre por el conocimiento, y como esta en un plato tambien simboliza hambre.